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2022年湖北省技能高考考试大纲(文化综合)第一部分 语 文第二部分 数 学?第三部分 英 语?

来源:湖北中专网
时间:2022-06-08
阅读人数:49
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文化综合考试大纲

湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考,是由中等职业学校(含普通中专、职业高中、 技工学校和成人中专)毕业生参加的选拔性考试,因此该考试须具有一定的信度、效度和必要的 区分度。?

文化综合考试大纲包括语文、数学、英语三个部分,分别参照教育部颁布的《中等职业学校 语文教学大纲》《中等职业学校数学教学大纲》《中等职业学校英语教学大纲》,适当体现中等 职业学校新课标理念,结合我省各类中等职业学校教学实际制定。

文化综合为一份试卷,包括语文、数学、英语三个部分,总分 210 分,其中语文、数学各 90 分,英语 30 分。考试时间 150 分钟。?

第一部分 语 文

一、考试能力要求?

语文考试要求测试识记、理解、分析综合、鉴赏评价和表达应用五种能力,这五种能力表现 为五个层级。?

A.识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文学常 识和名句名篇等。

B.理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并 解释词语、句子、段落等的意思。

C.分析综合:指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息,分解剖析相关现象和问题,并予以归纳整合。?

D.鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在 阅读方面发展了的能力层级。

E.表达应用:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方 面发展了的能力层级。?

二、考试内容与考核要求

1.语言知识和语言表达?

(1)汉字

① 识记现代汉语普通话常用字的字音。A

② 识记并正确书写现代常用规范汉字。A

(2)词语?

正确使用词语。E

(3)句子

① 辨析病句。E

病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

② 变换句式。E

包括:主动句与被动句(包括“把”字句)、肯定句与否定句、常式句与变式句、长 句与短句的变换,以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。

③ 根据具体语境仿句。E

(4)正确使用标点符号。E

(5)辨析并正确运用常见的修辞手法。E

常见的修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。?

(6)扩展语句,压缩语段。E

(7)语言表达简明、连贯、得体。E

2.文学常识?

(1)识记中国、外国文学史上重要作家及其时代(国别)、代表作及作品中的主要人物。A

(2)识记一些古代重要的文学体裁的基本常识。A

(3)了解诗歌、散文、小说、戏剧的基本特点。B

3.古代诗文阅读?

(1)理解常见文言实词在文中的含义,尤其能辨析同一词语在不同语境中的不同含义及古 今词义的区别。B

(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法(之、其、而、则、乃、以、于、为、安、耳、 夫、盖、何、焉、矣、哉、乎、也、所)。B

(3)理解与辨别不同的文言句式:判断句、被动句、省略句、状语后置句、宾语前置句(包 括动宾和介宾前置)、定语后置句。B

(4)理解与辨别文言词类活用。B

(5)理解并翻译浅易的文言文句子。B

(6)筛选文中信息,概括中心意思和评价作者的观点态度。C

(7)赏析浅易的古典诗词:理解诗词句意,领悟思想感情,鉴赏表达技巧。D

4.现代文阅读?

(1)理解文中重要词语和句子的含义。B

(2)筛选文中的信息,归纳内容要点。C

(3)概括、评析文章的基本观点或文章主旨。C、D

(4)简要分析作品中人物以及作者的思想情感。C、D

(5)分析文章的主要写作特点:

① 把握文章的语言特点(如朴实、幽默、富有文采等)。C、D

② 辨析文中修辞手法的运用。C、D

③ 辨析文章所用的主要表达方式(记叙、描写、议论、抒情、说明)。C、D

④ 掌握文章的文体特点(理清说明文的说明顺序与方法;把握议论文三要素的逻辑关 系及常见的论证方法;能分析叙事文学作品中人物描写的手段——肖像、神态、动作、语言、心理描写,情节的安排——顺叙、倒叙、插叙以及自然环境、社会环境的描写 对刻画人物、加深主题、渲染气氛所起的作用;能找出结构散文的主要线索)。C、D

5.写作?

能写一般性的记叙文、说明文及常见的应用文。?

应用文写作范围:?

个人总结——对过去工作、学习、生活中所取得的成绩、存在的缺点和找出的经验教训作具体归纳。?

书信——包括一般书信(如亲戚、朋友、同事之间交流思想、商量工作、研究问题的书信) 和专用书信(重点是:感谢信、慰问信、倡议书、决心书、贺信、挑战书、应战书)。?

(1)记叙文 E?

① 可以记人为主,也可以叙事为主。?

② 叙事应有条理,有详略;抒情、议理应基于具体的人、事、物,避免空洞。?

③ 能用多种描写手段刻画人物形象。

④ 语言力求生动,在叙述、描写的基础上,适当开展抒情和议论。

⑤ 内容积极健康。

⑥ 语言通顺,结构完整。文字书写正确,字迹工整。?

(2)说明文 E?

① 能准确介绍说明对象的性质、特点、成因、用途等。?

② 说明顺序要合理,要符合说明对象的自身特点。?

③ 说明的主次、详略得当,中心意思明确突出。?

④ 语言通顺,结构完整。文字书写正确,字迹工整。

(3)应用文 E?

① 格式规范。

② 称谓及其用语正确、得体。

③ 文章目的、要求明确。

④ 内容符合事理。

⑤ 语言通顺,结构完整。文字书写正确,字迹工整。?

三、考试形式与试卷结构

1.答卷方式:闭卷、笔试。考试用时约 70 分钟。?

2.试卷包括单项选择题、综合题和写作题。满分 90 分,试卷结构如下表:

四、补充说明?

各校复习备考在自己选定的教材基础上,增补如下文言文阅读考查篇目:?

《劝学》 荀 子?

《过秦论》 贾 谊?

《廉颇蔺相如列传》 司马迁?

《张衡传》 范 晔?

《阿房宫赋》 杜 牧?

《师说》 韩 愈?

《前赤壁赋》 苏 轼?

《赤壁之战》 司马光?

《促织》 蒲松龄?

第二部分 数 学?

一、考试要求?

数学科目考试的宗旨是:测试考生的中学数学基础知识、基本技能、基本思想和方法,考查 考生的中学数学基本运算能力、逻辑思维能力、运用所学知识分析和解决问题的能力。?

考试要求按照知识要求从低到高分为如下三个层次:?

了解:初步知道知识的含义及其简单运用。?

理解:懂得知识的概念和规律(定义、定理、法则等),以及与其他相关知识的联系。?

掌握:能够运用知识的概念和规律去解决一些问题。?

考试要求按照技能与能力培养要求分为两项技能与四项能力:

计算技能:根据法则、公式,或按照一定的操作步骤,正确地进行运算求解。?

数据处理技能:按要求对数据(数据表格)进行处理并提取有关信息。?

观察能力:根据数据趋势,数量关系或图形、图示,描述其规律。?

空间想象能力:依据文字、语言描述,或较简单的几何体及其组合,想象相应的空间图形;能够在基本图形中找出基本元素及其位置关系,或根据条件画出图形。?

分析与解决问题能力:能对工作和生活中的简单数学相关问题,作出分析并运用适当的数学方法予以解决。?

数学思维能力:依据所学的数学知识,运用类比、归纳、综合等方法,对数学及其应用问题 能进行有条理的思考、判断、推理和求解;针对不同的问题(或需求),会选择合适的模型(模 式)。

二、考试内容与考核要求

三、考试形式与试卷结构?

1.答题方式:闭卷,笔试,不允许使用计算器.?

2. 考试时间:约 60 分钟.

3. 试卷题型:包括选择题、填空题和解答题. 其中,选择题是四选一的单项选择题,填空题 每题 1~2 空. 全卷满分 90 分,试卷结构如下:?

?

第三部分 英 语?

一、考试能力要求测试考生的英语语言知识运用能力;测试考生的英语阅读理解能力。?

二、考试内容与要求

(一) 语言知识

1.词汇?

(1)要求考生掌握并能运用教育部 2009 年颁布的《中等职业学校英语教学大纲》中《附件 五 词汇表》列出的所有词汇;能根据构词法自主扩展词汇量。?

(2)要求考生掌握并能运用教育部 2011 年颁布的《义务教育英语课程标准》中《附录 3 词 汇表》列出的所有词汇;能根据构词法自主扩展词汇量。

2.语法?

(1)要求考生掌握并能运用教育部 2009 年颁布的《中等职业学校英语教学大纲》中《附件 四 语法项目表》列出的语法项目。

(2)要求考生掌握并能运用教育部2011 年颁布的《义务教育英语课程标准》中《附录 2 语 法项目表》列出的语法项目。?

其中要求考生熟练掌握并能运用下列语法项目:?

(1)名词:可数名词及其单复数、不可数名词、专有名词、名词所有格

(2)代词:人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词?

(3)数词:基数词和序数词?

(4)介词和介词短语?

(5)冠词?

(6)连词?

(7)形容词(包括比较级和最高级)?

(8)副词(包括比较级和最高级)?

(9)动词:系动词、行为动词、助动词、情态动词?

(10)时态:现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去进行时、现在完成 时?

(11)被动语态:一般现在时、一般过去时、一般将来时?

(12)非谓语动词:动词不定式、动词的-ing 形式、动词的-ed 形式?

(13)句子种类:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句?

(14)简单句句子成分与基本句型

(15)并列复合句?

(16)主从复合句:宾语从句、状语从句、定语从句、主语从句、表语从句?

(17)直接引语与间接引语?

(18)强调?

(19)虚拟语气?

(20)构词法:合成法、派生法?

3.情境交际?

(1)要求考生掌握并能运用教育部 2009 年颁布的《中等职业学校英语教学大纲》中《附件 二 交际功能项目表》列出的交际功能项目。?

(2)要求考生掌握并能运用教育部 2011 年颁布的《义务教育英语课程标准》中《附录 4 功 能意念项目表》列出的功能意念项目和《附录 5 话题项目表》列出的话题项目。?

(二)阅读理解?

要求考生能读懂一般性话题的英语阅读材料,并能从中获取相关信息。考生应能:

1.找出细节信息;?

2.根据文章信息进行简单的推理、判断;?

3.根据上下文和构词法猜测词义;?

4.抓住阅读材料的中心意思;

5.理解作者的意图、观点和态度;?

6.理解一般文章的篇章结构。

三、考试形式与试卷结构

1.考试形式:闭卷、笔试。

2.考试时间:约 20 分钟。?

3.考试题型:选择题和阅读理解。满分 30 分

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